Щоб бути хорошим викладачем, потрібно любити те, що викладаєш
і любити тих, кому викладаєш…
У системі початкової мистецької освіти стрімко відбуваються зміни. Методисти, методичні установи та методичні об’єднання викладачів мистецьких шкіл мають визначити власну місію в цьому процесі, спрямувати діяльність на забезпечення ефективності реформ.
Хмельницький обласний науково-методичний центр культури і мистецтва, відділ мистецьких навчальних закладів та підвищення кваліфікації в своїй роботі з мистецькими школами орієнтує викладачів на нове осмислення методичної роботи як важливого чинника реалізації Концепції сучасної мистецької школи.
Що і як слід зробити в системі методичної роботи, щоб мистецька школа дійсно стала новою, щоб реформи були підтримані суспільством, а головне, щоб діти здобули нову, більш якісну освіту? Ці та багато інших питань намагалися вирішити на засіданні методичного обʼєднання викладачів хореографії мистецьких шкіл 13 грудня 2022 року.
У роботі методичного обʼєднання взяли участь 25 викладачів-хореографів. Порядок денний засідання охопив багато питань, повʼязаних з аналізом основних нормативних документів з питань мистецької освіти, типових навчальних програм з напрямку «Хореографічне мистецтво», висвітленням методичних аспектів роботи викладача, дидактичних умов організації навчальної діяльності викладачів. Окремою темою розмови постало питання написання робочих навчальних програм, створення авторських навчальних програм.
Досвідом роботи в класах хореографії поділились викладачі Волочиської ДШМ Зоя Кращук та Ольга Панасюк, викладач Мистецької школи Віньковецької селищної ради Оксана Лемешева. Надзвичайно цікаво учасникам методичного обʼєднання презентувала техніку body percussion викладач Хмельницької школи мистецтв «Заріччя» Катерина Юрковська.
Отже, одним із завдань методичної роботи на сучасному етапі є активізація творчих здібностей викладачів. Творчий характер закладений у самій суті професії педагога. Його дії не копіюють попередні, динамізм освітнього процесу вимагає оптимального рішення в кожному конкретному випадку. До творчості спонукає викладача і сьогоднішній учень ― розвинена і нестандартна особистість, вимоглива до свого наставника.
