16 грудня 2025 року відбулась Міжнародна науково-практична конференція «Глобальні наукові горизонти 2025: міждисциплінарний форум досліджень та інновацій» (Global Scientific Horizons 2025: Multidisciplinary Research and Innovation Forum).
Організатори: Київський університет авіаційних та інформаційних технологій, Publishing House Education and Science (Prague, Czech Republic), Newcastle University Business School (Newcastle, Great Britain), Berlin University of Economics and Law (Berlin, Germany), ГО «Асоціація науковців України».
Місце проведення: Université de Genève, Geneva, Switzerland.
За результатами роботи буде опублікована стаття у періодичному виданні «STREDOEVROPSKY VESTNÍK PRO VĚDU A VÝZKUM» (Prague, Czech Republic) на тему: «ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄСТІЙКОСТІ У ВИКЛАДАЧІВ І ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ: ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ЖИТТЄТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ» наступних авторів:
ОНИЩУК Майя Іванівна, заслужена артистка України, директор Хмельницького обласного науково-методичного центру культури і мистецтва;
МАРКОВА Світлана Василівна, доктор історичних наук, доцент, методист-спеціаліст вищої категорії методичного відділу мистецької освіти та підвищення кваліфікації Хмельницького обласного науково-методичного центру культури і мистецтва;
КОСТЕНКО Дмитро Вікторович, кандидат педагогічних наук, доцент, асистент кафедри іноземних мов математичних факультетів Навчально-наукового інституту філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка.
Наше творче співтовариство репрезентувало дослідження життєстійкості, життєтворчості викладачів та здобувачів освіти з 2022 року. Метою статті було узагальнення основних характеристик життєстійкості, виокремлення тенденцій змін в умовах війни, ретрансляція ідей позитивного впливу педагогічної життєтворчої діяльності на стоїчні рефлексії. Життєстійкість визначено як особистісну систему установок, переконань й сприйняття подій як позитивного, так і негативного характеру, певний персоналізований соціально-історичний досвід подальшого зростання і розвитку особистості, контролю і управління для мобілізації внутрішніх сил.
На жаль, війна триває та продовжує негативно впливати на психоемоційний і психофізіологічний стани і викладачів, і здобувачів освіти. Поняття «життєстійкість» нині потребує рефлексії кожного (самоаналізу, осмислення, переосмислення).
