Нині, коли триває кровопролитна війна росії проти України, українці почали частіше звертися до історичних та духовних витоків. Віра, надія, любов – осереддя людини, яке спроможне підтримати та дати впевненість у майбутньому. Славетна історія нашої держави, багатотисячолітня культура, мистецтво викликають беззаперечний інтерес в українців будь-якого віку.
3 жовтня 2025 року в рамках просвітницько-мистецького мініпроєкту «Культура Русі-України: дискурс іконописання» (з елементами арттерапії, есеєтерапії) за ініціативи директорка Хмельницького обласного науково-методичного центру культури і мистецтва Майї Онищук, провідним методистом Центру, доктором історичних наук Світланою Марковою було проведено практичне бінарне заняття з історії України для слухачів Університету третього віку Хмельницького міського територіального центру соціального обслуговування (людей пенсійного віку, зареєстрованих у громаді, зокрема і ВПО). Викладач Хмельницької школи іконопису «Нікош» Святослав Терлецький на занятті репрезентував один із проміжних етапів написання ікон. Директор Хмельницького міського територіального центру соціального обслуговування Дмитро Старцун і куратор Університету третього віку Надія Ящишена звернули увагу на важливість вивчення історії України задля перемоги, передачі міжпоколінного досвіду.
Хмельницький обласний науково-методичний центр культури і мистецтва активно сприяє розвитку наукового потенціалу молоді, зокрема у сфері мистецтвознавства, краєзнавства, культурології. Центр надає всебічну підтримку здобувачам освіти, які займаються науково-дослідницькою роботою. Прикладом такої плідної співпраці є науковий проєкт учениці 9 класу Надії Будзиган про відродження традицій іконописання на Хмельниччині. Керівництво цим проєктом здійснюють провідний методист Центру Світлана Маркова і вчитель української мови та літератури Хмельницького приватного ліцею «Мої обрії» Ольга Рибчинська. На бінарному практичному занятті учениця провела опитування щодо важливості вивчення культурного спадку українців, духовного відродження, шляхів подолання криз.
